学校按照“总量控制、科学规范、设置合理、精简高效”原则，突出“一人多岗、一岗多能”，立足学校高质量发展及本科教学工作合格评估要求，加强编制管理、规范岗位设置、强化岗位职责，建立符合学校事业发展的机构编制。

一、岗位类别

设置为教师、辅导员、管理、技术、工勤等五类。

（一）教师。是指在教学单位中从事教育教学的岗位。

（二）辅导员。是指在教学单位从事学生思想政治教育学生日常管理等事务的岗位。

（三）管理。是指在二级学院、职能部门、教辅单位中从事管理工作的岗位（含教务员）。

（四）技术。是指在二级学院、职能部门、教辅单位中从事专业技术工作的岗位（含实验员）。

（五）工勤。是指在二级学院、职能部门、教辅单位中从事后勤保障、服务教学等工作的岗位。