大学英语教研室负责全校非外语类专业大一、大二两个年级的英语教学工作，致力于提升学生的英语综合应用能力和职业领域跨文化交际能力。遵照教育部《大学英语教学指南（2020版）》所提出的基础目标，以提升学生听、说、读、写、译技能为重点，突出培养学生的英语应用能力，提高学生综合文化素养，增强跨文化交际意识和交际能力，培育学生自主学习能力、人文精神和思辨能力，为学生个人发展打下坚实基础。

目前，教研室专职教师有28人，其中副教授6人，讲师6人，助教10人。教师100%具备硕士学位，32%以上具有海外访学、工作或研修经历，是一支以中青年教师为骨干、职称层次和学历水平较高、 教学经验丰富、朝气蓬勃的师资队伍。教师积极投身科研工作，在国内外专业刊物上发表较高质量的教学研究及学术论文近50篇，主编、参编专著3部，承担各类教研和科研项目10余项。

大学英语教学围绕立德树人根本任务，遵循“明德、亲民、至善”的校训，以学生为中心，坚持知识、能力、素质有机融合，知识传递与能力培养深度结合，有效促进教学提质增效自2019年起采取分类教学，因材施教，精准施策，体现个性化需求和个人发展需要，有效提升大学英语教学的有效性、针对性和灵活性。坚持改革创新，积极融入课程思政、对分课堂、翻转课堂等教学法，不断探索教学新模式、授课新方法、育人新途径。围绕一流课程建设，依托网络平台和智能终端，以现代教育技术和信息技术为支撑，完善基于校园网的网络教学体系，构建线上线下混合式课堂，实施开放式、交互式、立体式教学；应用3D虚拟技术，构建虚拟场景空间，创设高度逼真的虚拟语言使用场景，开展大学英语视听说虚拟仿真实验教学，打造情境化、智能化、数据化的实验实训教学模式，助力教学效果提升。

教师积极投身各级各类教学比赛，多次获得省级以上教学比赛奖项，并连续获得校级“优秀教师”、“最满意教师”称号。教师指导大批学生在全国大学生英语竞赛中获奖，其中2021年学生在全国大学生英语竞赛中获得一等奖1项，二等奖6项，三等奖10项，并且指导学生连续多年在 “外研社杯”全国英语阅读、写作、演讲比赛省赛中获奖。同时，教研室注重课内外相结合，鼓励学生参与英文歌曲大赛、英语戏剧比赛等丰富多彩的英语课外活动，活跃学习气氛，培养学生学习英语兴趣，提高教学质量。

      大学英语教研室将继续探索具有我校特色的课程教学新思路、新途径、新手段、新方法，逐步建立高质量、个性化、多层次的大学英语教学新体系，满足学生不同层次的学习需求，培养高素质应用型人才，努力实现大学英语教学工具性和人文性的有机统一。